Sesja: Jesień 2012, Specjalizacja: Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
W pełnym procesie diagnostycznym ukierunkowanym na rozpoznanie specyficznych zaburzeń rozwoju umiejętności szkolnych należy uwzględnić:
1) zebranie wywiadu pod kątem występowania dysleksji w rodzinie dziecka;
2) badanie określające poziom rozwoju umysłowego oraz poziom rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych;
3) ocenę znajomości zasad ortograficznych;
4) ocenę obecności objawów w postaci obniżonego nastroju, obniżonego napędu psychoruchowego i zaburzeń rytmów dobowych;
5) ocenę obecności problemów w zakresie koncentracji uwagi.
Prawidłowa odpowiedź to:
Zaloguj się poniżej, aby sprawdzić odpowiedź. Dostęp do treści serwisu tylko dla zalogowanych.