PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
1
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
Mowa jest najmłodszą funkcją wykształconą w rozwoju filogenetycznym człowieka. Rozwój mowy przebiega w określonym tempie i rytmie, a rozpoczyna go ekspresja niewerbalna i komunikaty emocjonalne. Następne etapy to:
1) wokalizacja odruchowa ok. 6 tygodnia życia, gaworzenie (2.-4. m.ż), głużenie (3.-6. m.ż), pierwsze słowa ze zrozumieniem (6.-8. m.ż.);
2) wokalizacja odruchowa ok. 6 tygodnia życia, głużenie (2.-4. m.ż.), gaworzenie (3.-6. m.ż.), echolalie (6.-8. m.ż.);
3) pierwsze słowa ze zrozumieniem 12. - 18. m.ż., proste zdania 24. m.ż, w 3 r.ż. wypowiada 400-1000 słów;
4) pierwsze słowa ze zrozumieniem 12. - 18. m.ż., w 3 r.ż wypowiada 2000 słów, w wieku pięciu lat 4000 słów;
5) mowa jest podstawową formą porozumiewania się w wieku 3.-5. rż., a w wieku siedmiu lat dziecko używa 8 000 słów;
6) mowa jest podstawową formą porozumiewania się w wieku 3.-5. rż, a w wieku siedmiu lat dziecko używa 4000 słów;
7) za granicę opóźnionego rozwoju mowy przyjmuje się 24. m.ż., gdy dziecko nie wypowiada słów i 36. m.ż., gdy nie formułuje prostych zdań;
8) za granicę opóźnionego rozwoju mowy przyjmuje się 24. m.ż, gdy dziecko nie wypowiada słów i 48. m..ż., gdy nie wypowiada zdań.
Prawidłowa odpowiedź to: PES, Jesień 2015, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-