PES - Baza pytań

• Pytanie
  Egzamin
  Ilość
  Komentarz
• Moczenie mimowolne nieorganiczne występuje:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Wskaż zdania prawidłowo opisujące całościowe zaburzenia rozwojowe u dzieci: 1) w zaburzeniu hiperkinetycznym z towarzyszącym upośledzeniem umysłowym i ruchami stereotypowymi stwierdza się iloraz inteligencji poniżej 50 oraz upośledzoną komunikację; 2) w innym dziecięcym zaburzeniu dezintegracyjnym konieczne jest stwierdzenie prawidłowego rozwoju co najmniej przez 3 lata; 3) zespół Hellera nazywano psychozą dezintegracyjną; 4) w autyzmie dziecięcym w okresie adolescencji mogą narastać objawy obsesyjno-kompulsywne oraz agresja i autoagresja; 5) cechy zespołu Aspergera mogą być objawami prodromalnymi schizofrenii. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  1
  3 lata temu
• Technika odwracania nawyku (habit reversal) w leczeniu tików:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Wskaż chorobę metaboliczną, w której występuje połączenie objawów upośledzenia umysłowego z nasilonymi samookaleczeniami:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  1
  5 lat temu
• Pierwsze przejawy świadomości własnego ja pojawiają się u dzieci zwykle w:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Przez gotowość szkolną dziecka rozumie się:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Kto opisał reakcję dziecka na rozdzielenie z matką wyróżniając trzy etapy reakcji lękowej dziecka (protestu, rozpaczy, oddzielenia)?
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Wskaż błąd we wnioskowaniu diagnostycznym:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Wskaż prawidłowy opis dziecka zaniedbanego środowiskowo z pozornym upośledzeniem umysłowym pod względem zakresu funkcji objętych zaburzeniem oraz dynamiki zaburzenia:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Wskaż które określenie jest fałszywe:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Pięć podstawowych funkcji uwagi to: selektywność, trwałość, przerzutność, podzielność oraz:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Szkodliwe działanie alkoholu na ośrodkowy układ nerwowy, wiąże się z hamowaniem przez alkohol receptorów NMDA oraz nasileniem działania receptorów:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• W psychopatologii odwracanie zainteresowań chorego od wydarzeń zewnętrznych i rosnące pochłonięcie przeżywaniem zniekształconego chorobowo świata, to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Uporządkuj wymienione leki przeciwpsychotyczne pod względem powodowania późnych dyskinez (od największego do najmniejszego ryzyka): 1) klozapina;    2) amisulpryd;   3) flufenazyna;   4) chlorprotiksen. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• W aktywnej fazie leczenia lekami przeciwdepresyjnymi (zwłaszcza w pierwszych tygodniach leczenia) zwykle prowadzenie pojazdów mechanicznych jest:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  1
  2 lata temu
• Lekiem, który nie ma udowodnionej skuteczności w leczeniu zaburzenia hiperkinetycznego (zespołu nadpobudliwości psychoruchowej, ADHD) u dzieci jest:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  3
  2 lata temu
• Który z wymienionych leków nie wymaga kontroli EKG przed leczeniem i w czasie leczenia?
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Które z wymienionych objawów nie należą do kryteriów rozpoznawania zaburzenia hiperkinetycznego? 1) gorsza od rówieśników umiejętność przestrzegania i rozumienia norm społecznych; 2) gubienie przedmiotów niezbędnych do pracy szkolnej i innych czynności; 3) często łatwa odwracalność uwagi przez zewnętrzne bodźce; 4) często przesadna hałaśliwość w zabawie lub trudność zachowania spokoju w czasie wypoczynku; 5) ciągłe sprawdzanie granic i trwałości norm czy zakazów; 6) nasilenie reakcji emocjonalnych większe niż u rówieśników; 7) częste przerywanie lub przeszkadzanie innym; 8) często upośledzona umiejętność organizowania zadań i aktywności. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Rytuały ukryte w zaburzeniu obsesyjno-kompulsyjnym mogą mieć charakter: 1) wielokrotnego powtarzania czynności, np. przekraczania progu; 2) powtarzania w myślach modlitw; 3) stereotypowego liczenia w myślach; 4) wielokrotnego mycia rąk; 5) długotrwałego zastanawiania się przed podjęciem jakiejkolwiek decyzji; 6) długotrwałego przemyśliwania („przeżuwania”) dręczącego problemu; 7) wielogodzinnego odmawiania różańca. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  4
  4 lata temu
• Wskaż fałszywe stwierdzenie dotyczące mutyzmu wybiórczego:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Do zaburzeń somatycznych występujących w jadłowstręcie psychicznym nie należy:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Podstawę do wykluczenia diagnozy dysleksji rozwojowej stanowi:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Faza dezintegracji motorycznej i regresji jest charakterystycznym obrazem klinicznym w przebiegu:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  1
  6 lat temu
• Wskaż prawdziwe stwierdzenia dotyczące zaburzeń zachowania: 1) o obecności zaburzeń zachowania z prawidłowym lub nieprawidłowym procesem socjalizacji rozstrzyga fakt integracji dziecka/nastolatka z grupą rówieśniczą; 2) zaburzenia zachowania z prawidłowym procesem socjalizacji najwyraźniej ujawniają się w obrębie środowiska rodzinnego; 3) kategoria opozycyjno-buntowniczych zaburzeń zachowania cechuje się obecnością nasilonych zachowań buntowniczych, przy czym okresowo występują działania o charakterze dyssocjalnym lub agresywnym, które naruszają prawa innych osób; 4) zaburzenia zachowania z nieprawidłowym procesem socjalizacji charakteryzują się m.in. występowaniem nieprawidłowych relacji z rówieśnikami, pod postacią izolowania się i unikania kontaktów, braku bliskich przyjaciół lub trwałych, empatycznych i obustronnych związków z innymi członkami tej samej grupy wiekowej. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Mutacja na chromosomie Xq28 jest odpowiedzialna za wystąpienie psychopatologii w zespole:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Metareprezentacja zgodnie z teorią umysłu kształtuje się w okresie:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Cechy charakterystyczne choroby afektywnej dwubiegunowej u dzieci i młodzieży to: 1) krótki czas trwania faz i częste występowanie epizodów mieszanych; 2) istotnie rzadsze występowanie epizodów psychotycznych u adolescentów z manią w porównaniu z pacjentami dorosłymi; 3) nietypowy obraz kliniczny, czego konsekwencją jest konieczność zastosowania innych niż w przypadku osób dorosłych kryteriów diagnozowania zaburzenia; 4) istotnie częstsze niż w populacji ogólnej występowanie u dzieci i młodzieży z chorobą afektywną dwubiegunową, zespołu nadpobudliwości psychoruchowej i/lub zaburzeń zachowania. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Przyczyną specyficznych zaburzeń rozwoju umiejętności szkolnych może/mogą być: 1) niski iloraz inteligencji dziecka, mieszczący się w granicach 65-70 pkt. w skali WISC-R; 2) zaburzenia w zakresie czynnościowej przewagi jednej z półkul mózgowych i funkcjonalnej dominacji w obrębie parzyście występujących narządów ruchu oraz zmysłu; 3) przedwczesny poród i niska waga urodzeniowa dziecka; 4) negatywna postawa nauczyciela w stosunku do dziecka i jego trudności. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• Wśród możliwych przyczyn zaburzeń zachowania należy rozważyć następujące z poniżej wymienionych: 1) wczesną separację od rodziców, niższy iloraz inteligencji dziecka, specyficzne trudności w uczeniu się, wysoki poziom impulsywności; 2) występowanie depresji u matek, wczesne macierzyństwo matek, złe warunki socjalne i niskie wykształcenie rodziców; 3) adekwatną samoocenę dziecka oraz umiejętności kontrolowania swojego zachowania; 4) konsekwentne reagowanie przez rodziców na zachowania niepożądane dziecka. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -
• W pełnym procesie diagnostycznym ukierunkowanym na rozpoznanie specyficznych zaburzeń rozwoju umiejętności szkolnych należy uwzględnić: 1) zebranie wywiadu pod kątem występowania dysleksji w rodzinie dziecka; 2) badanie określające poziom rozwoju umysłowego oraz poziom rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych; 3) ocenę znajomości zasad ortograficznych; 4) ocenę obecności objawów w postaci obniżonego nastroju, obniżonego napędu psychoruchowego i zaburzeń rytmów dobowych; 5) ocenę obecności problemów w zakresie koncentracji uwagi. Prawidłowa odpowiedź to:
  PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
  0
  -