PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
W pierwszych tygodniach pobytu w przedszkolu dziecka 5-letniego, pochodzącego z biednej, wiejskiej rodziny, zaobserwowano brak zainteresowania oglądaniem książeczek, lepieniem z plasteliny, słuchaniem czytanych bajek, rysowaniem. Przy namawianiu do tych aktywności dziecko płakało. Z wywiadu z matką wynika, że dziecko potrafi świetnie zorganizować sobie czas, samo bawi się na podwórku całymi dniami, nie jest absorbujące, rodzice nie muszą się nim zajmować. Może to świadczyć o: PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
1
Chłopiec lat 14 hospitalizowany psychiatrycznie na podstawie postanowienia sądu z powodu zachowań agresywnych występujących od ok. 2-3 lat oraz bardzo dużej absencji w szkole, a także nadużywania substancji psychoaktywnych również od około 2 lat (głównie marihuana i inne, których nazw nie pamięta). Wychowywany w rodzinie zrekonstruowanej, ma młodszą siostrę z drugiego związku matki. Ojciec nie utrzymuje kontaktu z rodziną od wielu lat. 3 lata temu zmarła babcia, z którą chłopiec był bardzo związany. Był kilka razy w szpitalu psychiatrycznym z powodu zachowań agresywnych, które ustępowały, gdy brał neuroleptyki, ale nie chciał kontynuować leczenia. W czasie badania psychiatrycznego potwierdził, że w klasie trzeciej po raz pierwszy słyszał głos diabła, a koledzy zaczęli się z niego wyśmiewać, czasami też miał wrażenie, że ludzie na ulicy znają jego myśli. Od tej pory takie odczucia utrzymywały się ze zmiennym nasileniem. W trakcie hospitalizacji wielokrotnie halucynował słuchowo, uważał, że inni pacjenci wyśmiewają się z niego, był agresywny czynnie, w pierwszych dniach leczenia wystąpił zespół majaczeniowy oraz objawy abstynencyjne. Powyższa charakterystyka przemawia za rozpoznaniem: PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
2
10-letnia dziewczynka z CI podtrzymywanej, PI przedłużony, Apgar w 1 min. 4 pkt., po 5 min. 10 pkt. W niemowlęctwie bardzo źle zniosła odstawienie od piersi i od tej pory jadła tylko wybrane pokarmy. Od 2 roku życia wszelkie zmiany były trudne, nie chciała wyjść z domu, a później trudno ją było namówić do powrotu. Zawsze mało spontaniczna, nie lubi żartów, bo zdaniem rodziców nie rozumie o co chodzi. Z łatwością zapamiętuje całe fragmenty bajek i powtarza bez związku z sytuacją. Jej ulubionym zajęciem jest zabawa figurkami zwierząt, które kolekcjonuje od wielu lat z ogromną determinacją, są to najczęściej koniki. Bardzo lubi o tym opowiadać i wówczas staje się męcząca dla otoczenia. W czasie rozmowy z lekarzem skraca dystans, używa nieprawidłowych form gramatycznych, mówi dużo, ale rzadko odpowiada na pytania, raczej mówi to, co sama chce powiedzieć, mówi o niczym. Gestykuluje tak, że zrzuca sprzęty i potrąca lekarza, czego nie zauważa. Mimo prób skoncentrowania jej spojrzenia na rozmówcy, nie nawiązuje kontaktu wzrokowego. W szkole nie pracuje samodzielnie, nie potrafi działać w rytmie klasy. Jednak czasami zaskakuje swoim zachowaniem, na przykład podczas realizacji szkolnego przedstawienia okazało się, że zna tekst wszystkich ról odtwarzanych przez inne dzieci, chociaż sama nie uczestniczyła w realizacji przedstawienia. Najbardziej prawdopodobna diagnoza to: PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-
PES, Jesień 2012, Psychiatria, Psychiatria dzieci i młodzieży
0
-